{"id":5426,"date":"2018-01-03T16:18:14","date_gmt":"2018-01-03T16:18:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cgt-hopital-manosque.fr\/?p=5426"},"modified":"2018-01-03T16:18:14","modified_gmt":"2018-01-03T16:18:14","slug":"4-janvier-2018-anfh-paca-de-nombreuses-formations-gratuites-pour-2018-destinees-au-personnel-de-la-fph-de-la-region","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.cgt-hopital-manosque.fr\/?p=5426","title":{"rendered":"4 janvier 2018 – ANFH PACA : De nombreuses formations \u00ab\u00a0gratuites\u00a0\u00bb pour 2018 destin\u00e9es au personnel de la FPH de la r\u00e9gion"},"content":{"rendered":"

\"PAR<\/a><\/p>\n

L’ANFH PACA propose des formations \u00ab\u00a0gratuites\u00a0\u00bb destin\u00e9es aux personnels de la fonction publique hospitali\u00e8re de la r\u00e9gion. Elles n’affectent pas les budgets des plans de formation. Cependant, il faut rappeler que la formation est un droit pour tous les agents. Oui, un droit pour les titulaires, les stagiaires et les contractuels. Elle fait partie du salaire socialis\u00e9 des agents. Ce salaire socialis\u00e9 est issu de la valeur cr\u00e9\u00e9e par le travail de chaque agent. <\/p>\n

Quelques exemples de formations propos\u00e9es pour 2018 : <\/p>\n

– Accompagnement et prise en charge des adultes avec troubles du spectre autistique (TSA)
\n– Le r\u00f4le du coordonnateur au sein des \u00e9tablissements sociaux
\n– L\u2019humour dans la relation de soin et l\u2019accueil des patients
\n– Loi sur la fin de vie : directives anticip\u00e9es
\n– Prise en charge de la douleur et de la souffrance dans les maladies neuro-d\u00e9g\u00e9n\u00e9ratives (en \u00e9tablissement de sant\u00e9 et en EHPAD)
\n– Soins de support en canc\u00e9rologie
\n– EPRD dans les \u00e9tablissements sociaux et m\u00e9dico-sociaux
\n– Mettre en oeuvre des organisations m\u00e9dicales et soignantes autour des fili\u00e8res du projet m\u00e9dical et du projet de soins partag\u00e9s
\n– Formation des professionnels de sant\u00e9 en mati\u00e8re de vigilance, de pr\u00e9vention, de protection et de r\u00e9action pour l\u2019am\u00e9lioration de la s\u00e9curit\u00e9 globale
\n– Comment int\u00e9grer les nouveaux modes d\u2019apprentissage dans la politique de formation et d\u00e9terminer les m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques appropri\u00e9es ?
\n– La simulation comme m\u00e9thode d\u2019apprentissage
\n– \u00catre tuteur de stage : optimiser les comp\u00e9tences des tuteurs de stagiaires param\u00e9dicaux
\n– Sensibilisation aux nouveau modes d\u2019apprentissage et outils p\u00e9dagogiques en formation
\n– Conduire un projet de mise en \u0153uvre du t\u00e9l\u00e9travail
\n– Fonction cadre : animer la dynamique qualit\u00e9 et contribuer \u00e0 la gestion des risques
\n– L\u2019impact du protocole Parcours professionnels, des carri\u00e8res et des r\u00e9mun\u00e9rations (Protocole PPCR) et nouvelles r\u00e8gles statutaires dans la FPH
\n– Reclassement professionnel et reconversion
\n– L\u2019impact de la r\u00e9forme de la retraite dans la FPH sur la gestion des dossiers
\n– R\u00e9f\u00e9rent handicap pour les \u00e9tablissements sociaux et m\u00e9dico-sociaux
\n– Mettre en \u0153uvre une d\u00e9marche de qualit\u00e9 de vie au travail (QVT) dans les \u00e9tablissements de la FPH <\/p>\n

Etc… <\/p>\n

Pour consulter le Plan d’Actions R\u00e9gionales 2018, CLIQUER ICI<\/a>
\n<\/strong><\/p>\n

Pour toute question, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 nous contacter. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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